五一劳动节晚会主持词-九游会ag

五一劳动节晚会主持词20_

激情的五月，劳动的五月，为迎五一劳动节的到来，各地可都是忙开了花，晚会、活动、假期，都是为了让大家能一起庆祝这属于劳动者的节日。那你知道五一劳动节晚会主持词都有那些吗?下面是小编给你带来的五一劳动节晚会主持词，欢迎大家阅读!

五一劳动节晚会主持词1

尊敬的各位领导、各位来宾、来自___厂各条战线的劳动者、建设者们：

大家下午好!四月梧桐芳菲尽，五月槐花飘香来。

火红的五月，迸发着激情，因为它赋予了我们劳动者应有的权利和由衷自豪感;

灿烂的五月，散发着热情，因为它赋予了我们肩负社会责任的义务和历史使命感。

伴着春天的旋律，全体职工在___的带领下，企业朝着希望飞翔;在“正直、宽容、远见、敬业”九游会ag的文化的引领下，___厂一路高歌。今天，我们相约在这里，共同庆祝我们自己的节日——劳动节!今天，我们相约在这里，回望激情岁月，展望美好未来。让我们载歌载舞，共同奏响一曲盛世欢歌!

我宣布20_年度五一____演出——现在开始!

演出一开始，我要向大家汇报一个好消息。

_______在这里，让我们用掌声向他们表示祝贺!

今天，就请获奖的健排舞队队员们给大家做一次汇报演出吧!请欣赏《____》!

这一天全世界所有的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸!

这一天全世界所有的目光都敬仰着劳动者的襟怀!

你是无私、伟大、坚强的化身;

你是尊严、奉献、团结的榜样;

你的世界丰富多彩、你的心灵细腻感恩;

这一天，你是全世界最美的人!

请欣赏由___支部表演的《____》

青釉釉的大道花草香，送你微笑、送你阳光。

整齐齐的步履歌声响，走过坎坷，走出彷徨。

敬爱的____厂，我们愿你幸福，盼你成长!

让我们共同祝愿你——_____。

请欣赏由___支部表演的舞蹈《_____》。

工装，我们人人都有。可是你记得自己有过几套工装吗?你还记得那些工装的色彩和款式吗?

下面这个节目，没有宽广的t型舞台，但能够带给你一份份惊喜没有靓丽的大牌model，但能够引发你一份份回忆。

时间将因它而回放、脚步将因它而停驻;

动感将随音乐而现、活力将随脚步而出;

让我们一起来看看劳动者们如何展示他们最美的服饰!

有请___支部为大家表演——工装秀!

确实，这一身身蓝色工装不仅是___的身份标识，更是___良好九游会ag的文化、高度社会责任感、集体荣誉的代名词。让我们大家都怀着一颗感恩的心，与企业同呼吸、共命运吧!感谢____的帅哥靓女们为我们带来这么精彩的工装秀，谢谢你们。

月亮，自古就是诗人，歌者争相歌咏的对象，更是情人互诉衷肠表白爱意的桥梁。瞧，这静谧的月光下，走来了一群多情的阿妹，她们想对月亮说些什么，一起来看看吧。请欣赏由___支部带来的舞蹈《__》。

你知道吗?今年下半年，又到了我们___厂_年一度申报_级最佳文明单位的时候了，据说审查非常严格呢。

的确，我们提倡说文明话、办文明事、做文明人，文明的话题讲不完，可是少数不文明现象还是断不了根。

是啊，孔子曾说过，不学礼，无以立。文明礼仪并非是个人生活的小事，更是一个企业、一座城市乃至整个国家社会风尚的真实反映。我们只有把文明牢记在心中并付诸在行动里，才能携手共赏文明之花。

下面请欣赏由____支部送上的表演唱《文明___》。

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

下面请欣赏由___表演的歌伴舞《___》。

劳动创造生活、劳动创造世界，劳动创造了今天的业绩;

劳动装点繁荣、劳动描绘前景，劳动酿造了甘甜的美酒;

五月的节日，光荣永远属于伟大的劳动者!

就让我们一起，打起竹板——赞劳模!

请欣赏由___有限责任公司__支部表演的群口快板《快板__赞劳模》!

总有一种激情让我们感动，总有一种生活让我们向往。

总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。

我们趁着胜利，快马扬鞭，我们带着祝福，奋发图强。

成绩只属于过去，20_年，__人将站在全新的起点上，开始全新的征程。

让我们永远拥有劳动者的激情和创造，在各自的工作岗位上，以“管理上水平”促“企业上水平”，用一流的标准、一流的工作、一流的业绩，为“创建优秀___工厂，打造一流企业”奉献我们的智慧，激情和汗水。让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事业壮行!

朋友们，演出到此结束，再会!

五一劳动节晚会主持词2

a：尊敬的家长朋友们，

b：亲爱的小朋友们，

合：大家好，今天我们相约在一起，共同庆祝五一国际劳动节

a：亲爱的宝宝们，你们能告诉我，现在是什么季节吗?(春天)哦，宝宝们，真棒，那我还想问问宝宝们，春天小树怎么样呀?(发芽了，长出了绿绿的叶子)那在我们的小树下面有什么呀?(小草)那小草是什么颜色的呢?(绿色)，尊敬的家长朋友们，你们看到那了那充满希望的春天吗?感受到了那诱人的绿色吗?如果没有，请别着急，让我们的宝宝来告诉你们“春天在哪里吧”，下面请欣赏大合唱：春天在哪里

b：小朋友们唱的真好听，能告诉老师，你们喜欢春天吗?(喜欢)那么你们喜欢你们的爸爸妈妈吗?(喜欢)下面我们再给我们喜欢的春天以及我们的爸爸妈妈再带来一首好听的歌曲好不好呀?(好)下面请欣赏大合唱：

a：今天是一个让激动的日子，我们相约在一起，共同庆祝一个伟大的节日----五一国际劳动节。

b：是劳动缔造了人类的物质基本，供给给我们一切我们生活所需要的一切，我们要感谢所有的劳动者，正因为他们的辛勤劳动，才使得我们的生活如斯的幸福!

a：是劳动缔造了人类的精神基本，让我们感应了人世间的真善美，我们更应该感谢我们自己，因为我们也是辛勤的劳动者，用我们的双手一点一点的在装扮着我们的每一天!

b：在这个美丽的季节里，在这个特殊的日子里，我能感觉到四周洋溢着一份浓浓的爱，这些爱里有殷切希望的，有朴实醇厚的，但是在这些爱里面却有一份是让我最感动的，那就是我们小班宝宝的爱，她们虽然不会说很多很多动人的话语，不会做很多很多替你分担的事情，但是他们却用了他们自己的方式来表达他们对家长的爱，下面请欣赏小班组舞蹈：你们现在看到的这些宝宝是由我们小1班和小3班的宝宝组成的，宝宝，你们爱自己的爸爸妈妈吗?(爱)那么请你们唱起来跳起来吧!

a：可爱的孩子永远是我们心中最柔软的一份存在，不管我们工作的多么辛苦，有多少的委屈，在看到他们的笑脸时就全部烟消云散了，他们在我们的心里是那么的重要，其实我们在他们的心里也同样重要，现在你们看见的宝宝是由我们小2班和小4班的宝宝组成的，他们想用自己的舞蹈来告诉爸爸妈妈，我们很爱你们，很欣赏舞蹈：

b：看到我们小班的弟弟妹妹都表演了精彩的节目，向爸爸妈妈表达了自己的感情，我们中班组的小朋友都有点着急了，我们中班组的小朋友为了这次活动，在老师的辅导下，都非常努力的在排练节目哦，下面就请宝宝把自己苦练后的成果秀给爸爸妈妈看看吧，请欣赏中一班舞蹈：

a：中一班的宝宝跳的真棒，哇，又来了一对可爱的宝宝呀，原来是我们中2班的孩子们，请欣赏中2班舞蹈：

b：现在在我们面前的是我们中班组的最后一个表演队，他们就是我们中3班的宝宝们，请欣赏中3班舞蹈：

a：中班的孩子们表演的真是精彩，下面到我们大班的小朋友们了，大班的小朋友们，你们准备好了吗?(准备好了)我想问问大班的小朋友，在这样一个特殊的日子里，你们有什么想对爸爸妈妈说的吧?(爸爸妈妈你们辛苦了)很朴实的话语，却是孩子们最真挚的心声，下面请欣赏大班舞蹈：

b：我们的宝宝是祖国未来的希望，我们的宝宝也是家长的希望，对于我们学前班的小朋友来说，这个学期是他们在幼儿园呆的最后一个学期了，下个学期你们将到小学去学习更多的知识，请你们把美丽的舞蹈当做一份祝福送给比你们小的弟弟妹妹好不好呀?(好)请欣赏学前班舞蹈;

a：现在大多数都是独生子女，独生子女缺少伙伴的交流，但是我们不一样，但是我们不一样，我们在幼儿园里唱歌，跳舞，画画，做游戏，健康快乐的成长、今天我们和爸爸妈妈，小伙伴们一起游戏一起欢呼，我们的大家庭里其乐融融，现在我们请我们的爸爸妈妈一起来做游戏吧!请家长朋友们跟随本班老师前去做亲子游戏!

五一劳动节晚会主持词3

男：今天我们欢聚一堂，把胜利的喜悦品尝!

女：让我们在五月放歌，让我们为劳动礼赞!

男：让我们向__的明天献上最美好的祝福!

女：__区庆"五一"表先仪式暨文艺演出!

合：现在开始!

男：今天到场的有：___区四大家领导和处级干部、各乡镇街道办事处、区直各部门的主要领导和分管工会工作的领导，欢迎你们!

女：区部分企事业单位的负责人，及区部分工会干部。欢迎你们!

男：下面我们欢迎___同志致辞!

女：欢迎!

(颁奖词)

男：谢谢___热情洋溢的致辞。下面请___同志宣读"十佳___"名单和五一劳动奖章获得者名单。大家欢迎!

(串台词)

女：歌声亮，舞姿翩，__儿女笑开颜。

男：手携手，肩并肩，豪情似火勇向前。

女：朋友们，欢快的歌舞拉开了演出的序幕。

男：值此喜迎五一国际劳动节来临之际，我们__区总工会特地组织了这台演出，展示我们__广大干部职工昂扬向上的精神风貌!

女：并献上我们最诚挚的节日问候和最美好的祝愿!

(1、山丹丹开花红艳艳)

男：五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳。

女：让我们的歌声飘扬在五月的和风里，让我们的笑容盛开在五月的鲜花中。请欣赏景伴歌《山丹丹开花红艳艳》!

男：请欣赏。

(2、_趣)

女：今年是我们传统的_年。今天我们的舞台上也来了一群_娃，他们充满朝气与活力，他们的动作夸张又有趣，展现出劳动者生机勃发的气象。

男：看，他们来了。

(3、激情的五月)

男：劳动者，一个光荣的称号。鲜花点缀了你的芬芳人生，奖章表达了你的卓越功勋。五月的星空因为你而光彩夺目，五月的诗歌因为你变得更加瑰丽豪迈。让我们把最美丽的诗篇献给你，光荣的劳动者。请欣赏诗朗诵《激情的五月》。

(4、走进千家万户)

男：我记得有一首歌，里面有这么几句：进了男家的门，解了赵家难。

女：我知道，接下来是：吃了百家的饭，了过百家的愿。

男：嗯。我觉得这正是__区各级干部的写照。在"党员干部走进千家万户"活动，他们广泛与困难群众进行结对帮扶，在了解群众、帮助群众的实践中进一步增进同群众的感情。

女：是的。他们主动服务、主动尽责、主动履职，为群众送去党和政府的温暖。他们;

合：走进了千家万户。

(5、红色记忆)

女：历史不会忘记，生活在幸福中的我们更不会忘记，也不应该忘记，是昨天在枪林弹雨中浴血奋战的先辈们用生命与鲜血换来了今天的和平与幸福，也许只有铭记了昨天，我们才能更加懂得珍惜今天。朋友们，让我们珍藏这段《红色记忆》。

(6、风采)

男：我们都说，劳动创造了美，美来自于劳动。其实，只要我们善于发现，真正的美就蕴含在劳动者的心灵里，表现在他们劳作的动作里。今天，一群普通劳动者展示出他们最美的风采!

(7、欢乐的舞步)

女：听!激情澎湃动人心弦的青春舞曲。看!飘扬的长发，时尚的舞姿，展示了青年劳动者对生命之舞的诠释和对生活的无比热爱。她们是一群快乐而幸福的舞者。让我们一起随着音乐起舞，踏出我们《欢乐的舞步》!

(8、环卫情)

女：有一种芳香，四季永不变;

男：有一种花朵，四时永开放;

女：有一类人群，一生永相伴。

男：她们虽然没有牡丹的高贵，没有玫瑰的典雅，没有百合的芬芳，但她们却是第一个迎接春天的，是我们心中最美的迎春花。

女：请欣赏__环卫站职工自编自演的音乐情景剧《环卫情》。

(9、劳动者之歌)

男：朋友们，提到五一，不知道你会想到什么?___、___、___?一个个劳动者的名字我们已经耳熟能详。当然，萦绕在我们脑际的还有那一首首饱含赞颂之情的歌曲。今天，就让我们纵情歌唱，唱响那一首首劳动者之歌。

(结束词)

女：__是一片热土，在这里，祖先曾给我们留下灿烂的文化。

男：__是一块胜地，在这里，前辈曾给我们留下过骄人的业绩。

女：让我们在区委、区政府的坚强领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，开拓创新!

朋友们，演出到此结束，再会!

五一劳动节晚会主持词4

尊敬的各位老师们：

大家好!

在这阳光明媚、春光灿烂的日子里，在学校团结奋进、和谐发展的美好时刻，为迎接“五一”国际劳动节，我校特举办了这场主题为“健康身心、愉悦心情”的野外登山比赛和趣味游戏活动，这是展现全体教职员工良好精神风貌的一次活动。旨在丰富教职员工的业余文化生活，进一步增强全体教师的健身意识。在这次比赛中大家既能锻炼身体、锤炼意志，又能增强学校的向心力和凝聚力，展现大家的竞争精神、团队精神和拼搏精神，彰显学校积极进取、健康向上的精神风貌。

老师们，这是一个充满希望，充满活力的季节。只有辛勤耕耘，才会有丰硕的收获;只有奋勇攀登，才会一览无限风光。让我们预祝本次活动能取得圆满的成功!

首先有请我们亲爱的园长讲话，大家掌声欢迎……

下面我们来进行本次活动的第一个环节——登山比赛。本次登山比赛是以娱乐健身、安全第一的原则来进行，所以老师们在娱乐健身的同时一定要注意自己的安全。下面我来讲一下本次竞赛的方法：全体老师从山下统一出发，以个人为单位，前5名为第一名，奖金__元，中间的10名为第二名，奖金__元，余下的为第三名，奖金__元。裁判宣布开始后各位老师们开始比赛，参赛队员到达终点后，由裁判员发代表各种名次的小旗。比赛结束后各种名次的队员分别合影留念。

现在请老师们做好准备，比赛开始……

下面我们来进行活动的第二个环节，那就是我们的趣味游戏活动，以年级组为单位来进行。有请小班组的老师们开始，我们掌声欢迎。请中班组的老师们做好准备。

接下来有请我们中班组的老师带来的节目……请大班组的老师做好准备。

我们掌声欢迎大班组的老师。

请学前组的老师上来为我们表演。

男：火红的五月，迸发着激情。因为它赋予了我们劳动者应有权利和自豪。

女：灿烂的五月，散发着热情，因为它赋予了我们勇于肩负社会责任的历史使命感。

男：伴着春天的旋律，全体教职工和家长的带领下，咱们幼儿园朝着希望飞翔。

女：在昂扬向上，务实求真的作风中，幼儿园一路高歌。

男：今天，我们相约这里，共同庆祝我们自己的节日——五一劳动节。

女：今天，我们相约这里，回望激情岁月，用心感受真诚。

男：让我们共同祝愿每一位员工身体健康，工作顺利。

女：让我们共同祝愿每一位年青朋友青春亮丽，朝气蓬勃。也祝愿我们小朋友们做一个爱劳动的好孩子!今天的活动到此结束!

五一劳动节晚会主持词5

a：五月的朝霞在蓝天下溢彩;

b：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。

c：今天的___波光粼粼、群鸟鸣响。

d：今天的___姹紫嫣红、百花绽放。

a：鲜花涌动，歌声涌动，__大地涌动成了一片欢乐的海洋!

b：心潮涌动，激情涌动，__大地涌动成了一片希望的天空!

d：超常规、跨越式发展激动着__人的心房!

a：港城一体，___的建设，__人正乘风破浪，扬帆远航!

合：__在奋起，__正展翅飞翔!

b：我们用智慧与激情让中国最美的__城市更加绚丽多姿。

c：我们用满腔的敬意赞美，赞美__!

d：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱__!

a：我们用鲜花与彩虹一起描绘__绚丽的图景。

b：我们用歌声划出__黎明诗意的飞扬!

c：我们用器乐敲击肃中的节奏;

d：我们用舞步旋转___的欢欣。

a：由__市___、__市___主办，__市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。

合：现在开始!

a：千里绿江，奔腾浪飞;

b：万顷黄海，苍茫潮涌。

c：江海交冲，积辽东之圣土;

d：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——__!

a：请欣赏配乐诗朗诵《日出__》。

b：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。

c：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。

d：让我们一起随之起舞，沸腾吧!

合：让我们一起来享受异国风情吧!

a：请欣赏拉丁舞《___》。

表演者：___、___等。

指导教师：___。

c：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

d：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

a：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。

b：请欣赏歌伴舞《香水百合》。

d：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国;

a：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引;

b：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来;

c：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的__舞蹈;

d：请欣赏舞蹈《__之花》!

表演者：___。

指导教师：___。

a：看，操场是我们快乐无限的广场;

b：校园是我们健康成长的家园;

c：课堂是我们放飞理想的天堂;

d：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

a：请欣赏舞蹈《向前冲》!

表演者：___。

b：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场;

c：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。

d：由__市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福!

a：希望大家在歌声中陶醉;

b：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!

c：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆;

⒉做棵小树;

⒊灰姑娘;

⒋祖国最亲，妈妈最好!

表演者：___、___等

d：请欣赏歌曲联唱：

⒈我仰望五星红旗;

⒉五色花;

⒊小音符;

表演者：___、___等。

指导教师：___。

a：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。

b：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。

c：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。

d：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松!

a：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖!

表演者：___。

指导教师：___。

b：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

c：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

d：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

a：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。

b：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。

表演者：___、___等。

指导教师：___。

c：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。

d：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。

a：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。

b：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

c：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。

表演者：___、___等。

指导教师：___。

d：不管我心中装着什么;

你总是用动听的语言来表达。

不管你诉说着什么;

我的手指总能准确地读懂你。

这就是电子琴——会吟诗的朋友。

请欣赏电子琴独奏：《____》。

表演者：___。

指导教师：___。

a：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：《___》。

表演者：___、___。

指导教师：___。

b：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。

请欣赏大提琴独奏：___。

表演者：___。

指导教师：___。

c：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

请欣赏琵琶齐奏：《___》。

表演者：___。

指导教师：___。

d：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

请欣赏长笛演奏：

⒈四小天鹅;

⒉幽默曲;

⒊山丹丹开花红艳艳。

表演者：___、___。

指导教师：___。

a：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。

结束语：

a：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

b：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。

d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

合：来吧!朋友，走进春天，走进中国最美的城市——__。

a：由__市___、__市旅游局主办，__市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”;

合：到此结束。

b：祝爷爷、奶奶;

c：叔叔、阿姨;

d：哥哥、姐姐;

合：身体健康，万事如意，节日快乐!再见!

五一劳动节晚会主持词

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